NUESTRA PROPUESTA - OUR PROPOSAL

Con esta propuesta educativa se busca trabajar la expresión oral y escrita en el idioma extranjero Inglés, haciendo énfasis en la gramática con la estructura (I wish + simple past), la escritura, la expresión oral y pronunciación del mismo.

Además, se busca trabajar transversalmente los valores, reflexionando sobre el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 16 de una manera lúdica y divertida con el arte como hilo conductor. Así, como docentes intentamos potenciar y afianzar una forma de ser y comportarse basadas en el respeto a los demás como base de la interacción humana en paz y para lograr una sociedad justa. 

De esta forma, la actividad constará de los partes de 30 minutos cada una:

> Parte 1: Se comienza con la presentación del ODS 16, de la artista Yoko Ono, de su instalación y de la propuesta a realizar, un tag con su deseo. Así, una vez conocido el trabajo a realizar, los alumnos pasarán a escribir su deseo partiendo de la estructura gramatical previamente explicada en clase.

> Parte 2: los alumnos inaugurarán el árbol de los deseos con la canción Imagine de Lennon para posteriormente ir de uno en uno colocando y diciendo su deseo en alto.

Una vez inaugurado el Árbol de los deseos del patio, inauguramos también el Árbol de los deseos virtual, un blog que posibilitará la participación ilimitada de niños de todo el mundo. 

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This educational proposal seeks to work on oral and written expression in the foreign language English, emphasising grammar with the structure (I wish + simple past), writing, oral expression and pronunciation. In addition, the aim is to work transversally on values, reflecting on Sustainable Development Goal 16 in a playful and fun way using art as a tool to promote the development of the children. sible Development Goal 16 in a playful and fun way, with art as the guiding thread. Thus, as teachers we try to promote and strengthen a way of being and behaving based on respect for others as a basis for human interaction in peace and to achieve a just society.

Thus, the activity will consist of two parts of 30 minutes each: > Part 1: It begins with the presentation of SDG 16, the artist Yoko Ono, her installation and the proposal to be made, a tag with their wish. Thus, once they are familiar with the work to be done, the students will go on to write their wish, using the grammatical structure previously explained in class. > Part 2: the students will inaugurate the wishing tree with the song Imagine by Lennon and then, one by one, they will place and say their wish out loud. Once the Wishing Tree in the playground has been inaugurated, we also inaugurate the virtual Wishing Tree, a blog that will allow unlimited participation of children from all over the world.